EFEKTIVITASPENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNNG (CTL) MELALUI MEDIAVIDEO TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Hasil Belajar merupakan bagian terpenting dalam pembelajaran. Hasil belajar siswa ini dapat dikembangkan dalam latihan-latihan pada setiap pelajaran di sekolah. Selain dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu pesat membuat siswa agar mengetahui lebih jauh tentang dasar-dasa...
Saved in:
Main Author: | Zahra, Muthmainnah Qonita (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-10-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENGATASI KESULITAN BELAJAR DALAM MEMAHAMI KONSEP GEJALA ALAM DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNNG (CTL)PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TAMAN KECAMATAN TAKTAKAN KOTA SERANG
by: Rahayu, Rina
Published: (2015) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
by: Selvianiresa, Dessi
Published: (2017) -
EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA
by: Siti Fitria Ratnasari, et al.
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Muhamad Mukromin, -
Published: (2020) -
Pengaruh Pemanfaatan, Keahlian Pengguna, EfektivitasPenggunaan, Dan Kepercayaan Pada Teknologi SistemInformasi Terhadap Kinerja Individual(Studi Empiris Pada Baitul Maal Wat Tamwil Di Sragen Dan Karanganyar)
by: Sidiq, Ahmad, et al.
Published: (2013)