PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISTIK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan bimbingan kelompok dengan teknik bermain terhadap kemampuan interaksi sosial dengan indikator berupa mampu mengikuti intruksi saat bermain dalam permainan kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen denga...
Saved in:
Main Author: | Firmansyah, Wahyu (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-03.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
POLA INTERAKSI SOSIALPADA ANAK AUTISTIK DI SEKOLAH :Studi Kasus pada Anak Autistik Kelas I SD Mutiara Bunda Bandung
by: Anggi Pranita Nurhakim, -
Published: (2008) -
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTISTIK DENGAN PENDEKATAN FLOOR TIME
by: Endang Suhendar, -
Published: (2008) -
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTISTIK DENGAN PENDEKATAN FLOOR TIME
by: Endang Suhendar, -
Published: (2011) -
PENERAPAN METODE LOVAAS DALAM PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISTIK: Studi kasus pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar II Gegerkalong
by: Arfan Nur Ramdani, -
Published: (2010) -
PENERAPAN METODE LOVAAS DALAM PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISTIK:Studi kasus pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar II Gegerkalong
by: Arfan Nur Ramdani, -
Published: (2008)