PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL KENAMPAKAN ALAM (ASAL KELAM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DI INDONESIA (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Kenampakan Alam di Indonesia di Kelas V SDN Tegalkalong II, Kecamatan Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang, Tahun Ajaran 2015/2016)
Berdasarkan hasil data awal siswa kelas V SDN Tegalkalong II pada materi kenampakan alam di Indonesia, siswa mengalami kesulitan belajar dalam memahami materi kenampakan alam di Indonesia. Kesulitan itu disebabkan karena guru hanya menggunakan metode ceramah dan buku paket sebagai medianya, sehingga...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-07-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Berdasarkan hasil data awal siswa kelas V SDN Tegalkalong II pada materi kenampakan alam di Indonesia, siswa mengalami kesulitan belajar dalam memahami materi kenampakan alam di Indonesia. Kesulitan itu disebabkan karena guru hanya menggunakan metode ceramah dan buku paket sebagai medianya, sehingga berdampak terhadap hasil belajar siswa yang rendah. Sehingga, diperlukan tindakan perbaikan dengan menerapkan model pembelajaran kontekstual berbantuan media Asal Kelam. Adapun hasil belajar siswa pada saat pengambilan data awal yaitu 10 dari 23 siswa atau 43,48% memperoleh nilai di atas KKM. Setelah melakukan tindakan perbaikan, diperoleh hasil siklus I siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 11 siswa atau 47,83%. Siklus II hasil belajar siswa meningkat menjadi 22 siswa atau 95,65%. Namun, aktivitas siswa belum mencapai target, sehingga dilaksanakan perbaikan siklus III, adapun hasil belajar siklus III sebanyak 22 atau 95,65% dengan aktivitas siswa mencapai target. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual berbantuan media Asal Kelam pada materi kenampakan alam di Indonesia telah meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: model pembelajaran kontekstual, media audio visual kenampakan alam, hasil belajar siswa. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/20729/1/s_pgsd_kelas_1203947_title.pdf http://repository.upi.edu/20729/2/s_pgsd_kelas_1203947_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/20729/3/s_pgsd_kelas_1203947_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/20729/4/s_pgsd_kelas_1203947_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/20729/5/s_pgsd_kelas_1203947_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/20729/6/s_pgsd_kelas_1203947_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/20729/7/s_pgsd_kelas_1203947_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/20729/8/s_pgsd_kelas_1203947_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/20729/9/s_pgsd_kelas_1203947_appendix.pdf |