PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP GERAK DASAR MENENDANG PADA PERMAINAN SEPAK BOLA

• Main Author: Mulyadi, Dudi Ramdhan (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-07-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/20777/1/s_pgsd_penjas_1203909_title.pdf; http://repository.upi.edu/20777/2/s_pgsd_penjas_1203909_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/20777/3/s_pgsd_penjas_1203909_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/20777/4/s_pgsd_penjas_1203909_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/20777/5/s_pgsd_penjas_1203909_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/20777/6/s_pgsd_penjas_1203909_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/20777/7/s_pgsd_penjas_1203909_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/20777/8/s_pgsd_penjas_1203909_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/20777/9/s_pgsd_penjas_1203909_appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk meengetahui pengaruh metode pembelajaran tutor sebaya terhadap gerak dasar menendang pada permainan sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang melibatkan 21 orang siswa laki-laki yang mengikuti ekstrakurikuler sepak bola di SDN Pasirimpun Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan one-group pretest-posttest deign. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukan tes gerakan menendang bola dan mengukur jarak bola setelah di tendang. Hasil penelitian perhitungan uji beda rata-rata dengan taraf signifikansi < 0,05 menunjukan bahwa metode pembelajaran tutor sebaya berpengaruh terhadap kemampuan gerak dasar menendang pada permainan sepak bola. Hal ini terbukti hasil dari uji beda rata-rata diperoleh informasi bahwa nilai Sig.(2-tailed) adalah 0,000 artinya kurang dari 0,05. Dari hasil ini pula dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, maka H1 diterima, artinya Bahwa penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya memberikan pengaruh terhadap kemampuan gerak dasar menendang bola pada permainan sepak bola. Peningkatannya dapat dilihat dari jumlah pretest yaitu dengan 1343,75 dengan rata-rata 63,98 dan jumlah posttest yaitu dengan 1743,73 dengan rata-rata 83,03 sehingga diperoleh rentang senilai 19,04 dan hasil ini menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini di perkuat dengan perhitungan gain pada tabel 4.8 menunjukan rata-rata nilai gain 0,53 dengan klasifikasi peningkatan sedang. Kata kunci: metode pembelajaran tutor sebaya, kemampuan gerak dasar menendang pada permainan sepak bola.