MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FUTSAL DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas V SDN Pasanggrahan I Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang)
Penggunaan model pembelajaran dalam pendidikan jasmani yang diterapkan di Sekolah Dasar sangatlah penting untuk diterapkan, yang bertujuan untuk lebih memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran yang dilaksanakan selain itu juga penggunaan model pembelajaran dapat memotivasi siswa dalam melaksanaka...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-07-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penggunaan model pembelajaran dalam pendidikan jasmani yang diterapkan di Sekolah Dasar sangatlah penting untuk diterapkan, yang bertujuan untuk lebih memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran yang dilaksanakan selain itu juga penggunaan model pembelajaran dapat memotivasi siswa dalam melaksanakan pembelajaran. Kenyataannya yang terjadi di lapangan pada saat ini penggunaan model pembelajaran belum dapat termanfaatkan dengan baik, sehingga pembelajaran futsal yang meliputi passing, dribbling dan shooting kurang maksimal. Pada data awal yang didapatkan siswa yang mampu malakukan passing, dribbling dan shooting dengan baik hanya 12 % atau 3 orang siswa dari 23 orang siswa. Dalam penelitian ini peneliti juga ingin mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan kinerja guru dan aktivitas siswa serta hasil pembelajaran futsal melalui model pembelajran jigsaw pada siswa kelas V SDN Pasanggrahan I. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar passing, dribbling dan shooting pada permainan futsal dari segi perencanaan, pelaksanaan, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan model Spiral Kemmis & Taggart yang meliputi perencanaan, penerapan tindakan, observasi dan refleksi. Peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran futsal yang meliputi passing, dribbling dan shooting di SDN Pasanggrahan I dengan pembelajaran menggunakan model pembelajaran jigsaw. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan yang dilakukan sebanyak tiga siklus, jumlah siswa yang tuntas mengalami peningkatan. Pada data awal, siswa yang mampu melakukan pembelajaran futsal yang meliputi passing, dribbling dan shooting baru mencapai 12 % atau 3 orang dari 23 siswa, sedangkan pada siklus III, siswa yang mampu melakukan adalah 96 % atau 22 siswa yang tuntas dari 23 siswa. Dengan demikian, terbukti dari hasil penelitian didapat bahwa pembelajaran pembelajaran futsal melalui model pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam melakukan pembelajaran futsal di kelas V SDN Pasanggrahan I Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/20889/1/s_pgsd_penjas_1204251_title.pdf http://repository.upi.edu/20889/2/s_pgsd_penjas_1204251_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/20889/3/s_pgsd_penjas_1204251_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/20889/4/s_pgsd_penjas_1204251_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/20889/5/s_pgsd_penjas_1204251_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/20889/6/s_pgsd_penjas_1204251_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/20889/7/s_pgsd_penjas_1204251_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/20889/8/s_pgsd_penjas_1204251_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/20889/9/s_pgsd_penjas_1204251_appendix.pdf |