ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Tasikmalaya)
Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya antusias siswa dalam bertanya. Rumusan masalah dalam penelitian ini: 1) bagaimana kemampuan bertanya siswa;2) bagaimana proses bertanya siswa; 3) faktor apakah yang mempengaruhi kemampuan bertanya siswa; 4) hal-hal apa saja yang mendorong siswa bertanya; 5)...
Saved in:
Main Author: | Sujana, Asep (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-10-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Indriyanti, _
Published: (2017) -
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Anggraeni, Yustia
Published: (2016) -
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA SEKOLAH DASAR
by: Gazella, Shylvia Desty
Published: (2016) -
Evaluasi Penggunaan Pendekatan Saintifik di dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar
by: Juwairiah Juwairiah
Published: (2021) -
ANALISIS PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BAGI SISWA DENGAN KESULITAN BELAJAR (LEARNING DISABILITY) DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Deskriptif Kualitatif di Sekolah Dasar
by: Restina Oktavia, -
Published: (2022)