Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Science Plus Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Ranah Kognitif
Latar belakang penelitian Penerapan Model Pembelajaran inquiry Based Science Plus Reading ini adalah adanya dugaan proses pembelajaran kurang memberikan fasilitas untuk melatihkan kemampuan kognitif siswa. Siswa kurang dilibatkan dalam di dalam pembelajaran karena guru menggunakan penjelasan secara...
Saved in:
Main Author: | Mahpud, hadiani Nurazizah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-09-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED SCIENCE PLUS READING (ISR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN FISIKA
by: Dewi, Haryati
Published: (2013) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY-BASED SCIENCE PLUS READING (ISR) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONTEN MATERI FISIKA SISWA SMP
by: Nurhasanah, Siti
Published: (2013) -
PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNINGUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA
by: Ayu Wianti, Wiwin
Published: (2014) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CLIS (CHILDREN'S LEARNING IN SCIENCE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMP
by: Yuyum Yumiasih, -
Published: (2008) -
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONTEKS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT UNTUK MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PESERTA
by: Irsa Indriati Pratiwi, -
Published: (2019)