MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM TANYA-JAWAB MELALUI TEKNIK MENGGALI-MENUNTUN (PROBING-PROMPTING LEARNING) PADA PEMBELAJARAN IPS
Latar belakang penelitian ini adalah permasalahan yang terjadi di kelas VIII-C SMP Kartika XIX-2 Bandung yaitu rendahnya partisipasi siswa dalam tanya jawab pada pembelajaran IPS. Hal ini disebabkan karena pembelajaran IPS kurang melibatkan siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut maka perlu dilakuk...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-01-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|