MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM TANYA-JAWAB MELALUI TEKNIK MENGGALI-MENUNTUN (PROBING-PROMPTING LEARNING) PADA PEMBELAJARAN IPS
Latar belakang penelitian ini adalah permasalahan yang terjadi di kelas VIII-C SMP Kartika XIX-2 Bandung yaitu rendahnya partisipasi siswa dalam tanya jawab pada pembelajaran IPS. Hal ini disebabkan karena pembelajaran IPS kurang melibatkan siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut maka perlu dilakuk...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-01-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!