PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP(Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kualitas peningkatan kemampuan penalaran induktif matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan pendekatan kontekstual, (2) mengetahui perbedaan peningkatan kemampua...
Saved in:
Main Author: | Eclarasi, Agustina (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-01-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIK SISWA SMP : Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung
by: Hanun, Halida
Published: (2012) -
MODÉL PANGAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) DINA PANGAJARAN NULIS LAPORAN
by: YUNINGSIH, Ayu
Published: (2013) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA
by: Dipdip Herdianata, -
Published: (2008) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DAN BELIEFS MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY: Penelitian Kuasi Eksperimen pada salah satu SMP di Kabupaten Cilacap
by: Nurmuludin, -
Published: (2016) -
MODÉL PANGAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW)PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS WAWANGSALAN
by: Maulida, Astri Mustika
Published: (2016)