PENERAPAN PEER DAN SELF ASSESSMENT UNTUK PENILAIAN KINERJA SISWA SMA DALAM PRAKTIKUM KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan peer dan self assessment untuk penilaian kinerja dalam menilai kompetensi keterampilan dan pengetahuan pada praktikum kelarutan dan hasil kali kelarutan. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan melalui tahap uji co...
Saved in:
Main Author: | Martianti, Fitria (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-10-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA UNTUK SMA KELAS XI PADA TOPIK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Rachmawati, Rahmi
Published: (2012) -
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERBASIS ANDROID
by: Pradya Paramitha, -
Published: (2018) -
PENGARUH PENILAIAN FORMATIF DENGAN FEEDBACK TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Farina, Jeli
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TOPIK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN PADA KONTEKS PEMBUATAN MAGNESIUM HIDROKSIDA
by: NELY BINUANG SUJANA, -
Published: (2018) -
PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN TDM-IAE
by: Widianti, Riskia Chandra
Published: (2015)