EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KARTU KWARTET DALAM PEMBENTUKAN ADJEKTIVDEKLINATION

• Main Author: Ristianti, Rika (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-08-14.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/220/1/S_JRM_0807423_TITLE.pdf; http://repository.upi.edu/220/2/S_JRM_0807423_ABSTRACT.pdf; http://repository.upi.edu/220/3/S_JRM_0807423_TABLE%20OF%20CONTENT.pdf; http://repository.upi.edu/220/4/S_JRM_0807423_CHAPTER%201.pdf; http://repository.upi.edu/220/5/S_JRM_0807423_CHAPTER%202.pdf; http://repository.upi.edu/220/6/S_JRM_0807423_CHAPTER%203.pdf; http://repository.upi.edu/220/7/S_JRM_0807423_CHAPTER%204.pdf; http://repository.upi.edu/220/8/S_JRM_0807423_CHAPTER%205.pdf; http://repository.upi.edu/220/9/S_JRM_0807423_BIBLIOGRAPHY.pdf
• Keywords: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dalam pembelajaran bahasa Jerman, yang menjadi kendala pada awal pembelajaran adalah penguasaan tata bahasa. Adanya perbedaan antara struktur bahasa Indonesia dan struktur bahasa Jerman diduga menjadi penyebabnya, salah satunya adalah penggunaan adjektiva sebagai atribut. Rumitnya aturan serta perbedaan-perbedaan yang ada diduga sebagai salah satu faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam membentuk Adjektivdeklination. Selain itu, cara penyampaian materi yang kurang variatif, atau penggunaan media pembelajaran yang kurang efektif dan efisien juga mempengaruhi kemampuan siswa dalam membentuk Adjektivdeklination. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilakukan penelitian dengan judul "Efektivitas Penggunaan Kartu Kwartet dalam Pembentukan Adjektivdeklination". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam membentuk Adjektivdeklination sebelum dan sesudah penerapan permainan Kartu Kwartet dan efektivitas penggunaan kartu kwartet dalam pembentukan Adjektivdeklination. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian Quasi Eksperimental Design dengan menggunkana pola one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 19 Bandung yang mempelajari bahasa Jerman dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 19 Bandung yang berjumlah 28 siswa. Data untuk penelitian ini diperoleh dari tes tertulis. Untuk mengetahui perbedaan rata-rata antara hasil pretest dan posttest dilakukan uji signifikansi dengan menggunakan uji-t. Dari hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata Pretest 46,67 dan nilai rata-rata Posttest 72,16. Berdasarkan hasil penghitungan dengan uji-t diperoleh thitung sebesar 39,11 dan ttabel sebesar 1,70. Hal ini menunjukkan bahwa permainan kartu kwartet efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam pembentukan Adjektivdeklination. Berdasarkan hasil penelitian permainan kartu kwartet dapat digunakan sebagai media alternatif dalam pembelajaran Adjektivdeklination. Selain itu, sebaiknya siswa banyak berlatih soal mengenai pembentukan Adjektifdeklination secara mandiri.