PENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MEMINDAI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

• Main Author: Yusrin, Ulfah (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-09-09.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/22188/1/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Title.pdf; http://repository.upi.edu/22188/2/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/22188/3/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/22188/4/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/22188/5/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/22188/6/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/22188/7/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/22188/8/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/22188/9/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/22188/10/S_KDSERANG_BAHASA_1200459_Appendix.pdf
• Keywords: LB1501 Primary Education

Di era teknologi informasi ini, tuntutan seseorang untuk dapat membaca tidak diragukan lagi, karena kegiatan manusia saat ini diharuskan untuk dapat membaca. Misalnya membaca surat kabar, membaca berita di televisi, membaca jadwal perjalanan, membaca petunjuk pemakaian obat dan masih banyak lagi. Meskipun begitu, masih terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan dalam membaca khususnya membaca memindai, ini dikarenakan kurangnya konsentrasi dan ketelitian, kurang latihan, serta kurangnya bahan ajar untuk membaca memindai. Penelitian ini pun dilakukan berdasarkan masalah yang telah dipaparkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran penggunaan media surat kabar pada pembelajaran membaca memindai siswa kelas V SDN Ranca Tales dan meningkatkan keterampilan membaca memindai pada siswa kelas V SDN Ranca Tales Kecamatan Taktakan Kota Serang menggunakan media surat kabar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian PTK model Kemmis & Mc Taggart. Model penelitian ini memiliki empat tahap pada tiap siklusnya yaitu rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SDN Ranca Tales bahwa keterampilan membaca memindai siswa dengan menggunakan media surat kabar dapat meningkat. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil observasi kegiatan guru pada siklus I adalah 84,6% dan di siklus II adalah 100%. Selanjutnya pada hasil observasi kegiatan siswa di siklus I adalah 68,75% dan di siklus II adalah 90%. Dari hasil tes yang dilakukan pada siswa di siklus I, nilai rata-rata yang dicapai adalah 72,5 dan pada siklus II adalah 80,6.