PENGARUH PENGGUNAAN HISTORICAL EPISODES MAP (HEM) DALAM PEMBELAJARAN TEORI SEL TERHADAP PERSEPSI HAKIKAT SAINS SISWA
Penelitian ini menyelidiki tentang pengaruh penggunaan yang berbeda dari Historical Episodes Map (HEM) dalam pembelajaran teori sel untuk meningkatkan persepsi hakikat sains siswa SMA. Partisipan terdiri dari 68 siswa kelas XI yang terbagi ke dalam dua kelas dengan dua perlakuan yang berbeda. Partis...
Saved in:
Main Author: | Silvia, Devi Nur (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-07-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN PERSEPSI SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS
by: Ferisra, Senna
Published: (2013) -
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS DAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
by: Zaman, Badru
Published: (2013) -
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
by: Tresnawati, Reti
Published: (2013) -
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK
by: Putri, Celine Dwita Suryana
Published: (2015) -
ANALISIS LITERASI HAKIKAT SAINS GURU BIOLOGI SMA KABUPATEN BANDUNG
by: Waelissa, Nur Yetty
Published: (2014)