PENGGUNAAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DIKELAS V UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MENGHARGAI JASA-JASA PAHLAWAN

• Main Author: Selviani, Via Ayu (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-12-06.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/22574/1/S_KDSERANG_IPS_1204016_Title.pdf; http://repository.upi.edu/22574/2/S_KDSERANG_IPS_1204016_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/22574/3/S_KDSERANG_IPS_1204016_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/22574/4/S_KDSERANG_IPS_1204016_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/22574/5/S_KDSERANG_IPS_1204016_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/22574/6/S_KDSERANG_IPS_1204016_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/22574/7/S_KDSERANG_IPS_1204016_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/22574/8/S_KDSERANG_IPS_1204016_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/22574/9/S_KDSERANG_IPS_1204016_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/22574/10/S_KDSERANG_IPS_1204016_Appendix.pdf
• Keywords: LB1501 Primary Education

Penggunaan Metode Diskusi Dalam Pembelajaran IPS dikelas V untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Menghargai Jasa-Jasa Pahlawan (PTK di SDN Kamalaka Kecamatan Taktakan Kota Serang) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya antusiasme belajar siswa terhadap pembelajaran IPS di kelas. rumusan masalahnya sebagai berikut: (1) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa mampu menyelesaikan masalah secara bersama-sama dengan menggunakan metode diskusi dalam pembelajaran IPS di kelas V. Hasil penelitian ini antara lain (1). Penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata siswa dalam Pra Siklus 24,68; pada siklus I sebesar 58,93; pada siklus II sebesar 75,53. (2) penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan aktifitas Guru dalam proses pembelajaran IPS pada konsep menghargai jasa-jasa pahlawan hal ini dapat dilihat dari hasil observasi pada siklus I sebesar 29,78; pada siklus II sebesar 36,17. (3) penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam proses pembelajaran IPS hal ini dapat dilihat dari hasil observasi pada siklus I sebesar 31,91; pada siklus II sebesar 38,29. Demikian dapat di simpulkan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan aktifitas belajar guru dan siswa.