PENGARUH METODE PEMECAHAN MASALAH MODEL LAPS - HEURISTICTIPE POLYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SD

• Main Author: Hawa, Iqomah Bidari (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-12-06.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/22580/1/S_KDSERANG_MTK_1200556_Title.pdf; http://repository.upi.edu/22580/2/S_KDSERANG_MTK_1200556_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/22580/3/S_KDSERANG_MTK_1200556_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/22580/4/S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/22580/5/S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/22580/6/S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/22580/7/S_KDSERANG_MTK_120556_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/22580/8/S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/22580/9/S_KDSERANG_MTK_1200556_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/22580/10/S_KDSERANG_MTK_1200556_Appendix.pdf
• Keywords: LB1501 Primary Education

Pembelajaran matematika sering kali hanya melihat pada hasil belajar tanpa mempertimbangkan kemampuan matematis apa yang perlu dikembangkan dan bagaimana cara mengembangkannya. Mengingat pentingnya kemampuan matematis bagi siswa dalam menyelesaikan permasalahan, maka peneliti menentukan kemampuan yang tepat sehingga dapat mempermudah siswa dalam pembelajaran agar sejalan dengan kemampuan matematis, salah satunya kemampuan berpikir kritis matematis. Metode yang tepat yang bisa digunakan adalah metode pemecahan masalah model LAPS Heuristic Tipe Polya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode pemecahan masalah model LAPS Heuristic Tipe Polya terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa, perbedaan pengaruh model LAPS Heuristic Tipe Polya terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan pembelajaran biasa dan mengetahui sikap siswa ketika mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model LAPS Heuristic Tipe Polya. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kuasi eksperimen Pretest- Posttest Control Group Desgin. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SDN Ranca Tales. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes kemampuan berpikir kritis dan penggunaan LKS. Teknik pengumpulan data akan diolah dengan menggunakan SPSS 16.0 For Windows dan Mc. Excel.Selain itu instrumen lainnya dilengkapi dengan skala sikap siswa, lembar observasi terhadap pembelajaran didalam kelas, dan juga lembar wawancara. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa ditemukan adanya pengaruh yang signifikan dari pembelajaran LAPS Heuristic Tipe Polya dan juga siswa menunjukkan sikap yang positif ketika mengikuti pembelajaran LAPS Heuristic TipePolya.