PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Rendahnya nilai matematika siswa diindikasikan salah satunya karena minimnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kemampuan tersebut esensial dimiliki siswa baik untuk belajar matematika maupun untuk kehidupan sehari-harinya, namun hasil observasi menunjukkan masih rendahnya kemampuan pemeca...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-12-06.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|