PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap pencapaian indikator literasi kuantitatif siswa kelas X SMA pada konsep Monera. Jenis penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Nonrandomized Control Gr...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-02-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Search Result 1