PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PERILAKU BERMAIN ANAK BERDASARKAN GENDER:(Studi Fenomenologi pada Orang Tua yang Memiliki Anak Usia di bawah Enam Tahun di Kecamatan Cicalengka)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya setiap anak mendapatkan kesempatan dan kebebasan melakukan berbagai kegiatan bermain tanpa adanya pengelompokkan kegiatan bermain yang diberi label khusus untuk gender tertentu. Berkaitan dengan hal tersebut, orang tua sebagai lingkungan terdekat anak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-01-22.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya setiap anak mendapatkan kesempatan dan kebebasan melakukan berbagai kegiatan bermain tanpa adanya pengelompokkan kegiatan bermain yang diberi label khusus untuk gender tertentu. Berkaitan dengan hal tersebut, orang tua sebagai lingkungan terdekat anak dalam hal ini memegang peranan yang penting dalam kegiatan bermain dan perkembangan anak khususnya perkembangan gender. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi fenomenologi. Penentuan subjek dalam penelitian ini dilakukan secara purposive, subjek penelitian berjumlah empat orang yang terdiri dari dua pasangan orang tua yang memiliki anak laki-laki maupun perempuan dengan usia di bawah enam tahun. Penelitian ini mencoba mendapatkan berbagai pemahaman orang tua secara mendalam tentang perilaku bermain anak berdasarkan gender. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman tentang kegiatan bermain berdasarkan gender, orang tua memahami konstruksi anak laki-laki dan perempuan dengan peran gender laki-laki dan perempuan yang berlaku di masyarakat. Hal ini yang kemudian menjadikan orang tua memberi label bahwa kegiatan bermain memiliki kekhususan bagi gender tertentu saja. Orang tua merasa khawatir bahwa kegiatan bermain yang tidak sesuai dengan gender yang dipahami orang tua akan memberikan dampak terhadap perilaku anak di masa mendatang. Rekomendasi dari penelitian ini ditujukkan bagi orang tua serta bagi setiap orang yang berkepentingan dengan anak usia dini untuk memberikan kesempatan kepada anak melakukan berbagai kegiatan bermain lintas gender sekalipun. Hal ini karena setiap anak berhak mendapat kesempatan kegiatan bermain yang bervariatif untuk menambah pengetahuan serta kaya dengan pengalaman. Kata kunci: Orang tua, kegiatan bermain, gender. This research is motivated by the importance of each child gets the opportunity and freedom to do various activities play without grouping play activities specifically labeled for a specific gender. In this regard, the child's parents as the immediate environment in which it plays a crucial role in the development of children's play activities and in particular the development of a gender. The method used in this research is the study of phenomenology. Determination of the subjects in this study was purposively, research subjects were four people consisting of two pairs of parents who have boys and girls under the age of six years. This study tried to get a variety of in-depth understanding of parents on children's play behavior by gender. The results showed that an understanding of the play activities based on gender, parents understand the construction of boys and girls with gender roles of men and women in society. This then makes the label that parents play activities have specificity for a particular gender. Parents are concerned that the play activities that do not conform to gender is understood parents will have an impact on children's behavior in the future. Recommendations from this study ditujukkan for parents and for everyone with an interest in early childhood to give children the opportunity to perform various activities of cross-gender play though. This is because every child is entitled to an opportunity to play the varied activities to increase knowledge and rich experience. Keywords: Parents, play activities, gender. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/22889/1/S_PAUD_1003509_Title.pdf http://repository.upi.edu/22889/2/S_PAUD_1003509_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/22889/3/S_PAUD_1003509_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/22889/4/S_PAUD_1003509_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/22889/5/S_PAUD_1003509_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/22889/6/S_PAUD_1003509_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/22889/7/S_PAUD_1003509_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/22889/8/S_PAUD_1003509_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/22889/9/S_PAUD_1003509_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/22889/10/S_PAUD_1003509_Appendix.pdf |