PENGARUH PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA
Hasil pengamatan terhadap proses pembelajaran IPA di kelas IV tentang materi gaya, siswa kurang memperlihatkan rasa ketertarikan terhadap materi pelajaran karena tidak melihat secara nyata konsep-konsep yang diajarkan. Hal tersebut berdampak pada nilai-nilai ulangan harian dan ulangan akhir semester...
Saved in:
Main Author: | fadilah, ajeng rahmi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-02-14.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI KENAMPAKAN BULAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Zefania, Deana
Published: (2013) -
EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
by: Annisa, Chindy Siti Nur
Published: (2015) -
PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG MATERI PENGUKURAN SUDUT
by: Maemunah, Neng
Published: (2013) -
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA KELAS VII DITINJAU DARI TEORI KONSTRUKTIVISME DAN GAYA BELAJAR PADA MATERI ALJABAR
by: Pepy Nurfianty, -
Published: (2022) -
PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI
by: Rahmi Hayati
Published: (2019)