Pengaruh Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Peristiwa Alam
Terdapat beberapa guru yang terkontaminasi oleh sistem mengajar monolog, yaitu siswa lebih difokuskan pada pemberian kata-kata tanpa memberikan pengalaman langsung terhadap aktivitas seluruh indera. Jika tidak diatasi akan mengakibatkan pengetahuan siswa hanya terpaku pada informasi yang diucapkan g...
Saved in:
Main Author: | herawati, hani (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-02-14.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERISTIWA ALAM DI KELAS V SD
by: abadan, ajeng nurhidayah salam
Published: (2017) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PERISTIWA ALAM
by: Herawati, Dewi
Published: (2014) -
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE (IOC) PADA KONSEP PERISTIWA ALAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN XI CILEGON
by: rodiah, aisatul
Published: (2017) -
PENGARUH METODE TRANS SECTOR DENGAN STRATEGI KHAYALAN VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PERISTIWA ALAM
by: permana, ripki
Published: (2016) -
PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERISTIWA ALAM: Studi Quasi Eksperimen Kelas V SDN Cipocok Jaya I, Kecamatan Serang
by: Agustini, Nunung Sri
Published: (2015)