PENGARUH PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG KONSEP PEMBENTUKAN TANAH
Metode pembelajaran IPA secara konvensional yang masih banyak dilakukan oleh para guru dapat menyebabkan siswa merasa bosan serta jenuh dan tidak dapat melatih kreativitas siswa.Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa melalui model Group Investigation (GI). Penggunaan...
Saved in:
Main Author: | putri, merisa (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-02-13.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Untuk Meningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas V
by: Sulistiodiono
Published: (2017) -
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG TANAH
by: Sulastyana, Erma
Published: (2014) -
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG TANAH
by: Juan, -
Published: (2012) -
Pengaruh Model Pembelajaran GI-GI (Group Investigation-Guided Inquiry) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP
by: Umi Nur Faizzah, et al.
Published: (2022) -
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGENAI PEMBENTUKAN TANAH
by: Sari, Sarah Ratna
Published: (2014)