MODEL LISTEN READ DISCUSS (LRD) PADA PEMBELAJARAN DOKKAI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan model Listen Read Discuss (LRD) dalam pembelajaran dokkai pada mahasiswa tingat I Departemen pendidikan bahasa Jepang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif eksperimen murni dengan desain penelitian Pretest posttest co...
Saved in:
Main Author: | Shirath, Eliza Fauzia (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-01-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A Comparison Between Save The Last Word For Me And Listen-Read-Discuss (Lrd) Strategies On Students' Reading Comprehension At Smpn 1 Teluk Pinang
by: Martina Napratilora
Published: (2018) -
EFEKTIFITAS TEKNIK COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION DALAM PEMBELAJARAN CHUKYUU DOKKAI:
by: Safarini, Fitri
Published: (2015) -
PENERAPAN TEKNIK BRAINSTORMING PADA PEMBELAJARAN DOKKAI
by: Wahani, Yenny, Jeine
Published: (2013) -
EFEKTIVITAS METODE PEER READING DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI: Penelitian Eksperimen Murni terhadap Pengajaran Mata Kuliah Chuukyuu Dokkai I Pada Mahasiswa Tingkat II Tahun Ajaran 2014/2015
by: Dianasari, Wina
Published: (2015) -
PEMBELAJARAN DOKKAI MELALUI STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)
by: Ryzka Dwi Purwani, -
Published: (2018)