PENGGUNAAN METODE INKUIRI DENGAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SDN PURWARAJA 2 KAB. PANDEGLANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT

• Main Author: kurniyasih, lisda (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-06-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/23329/1/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_TITLE.pdf; http://repository.upi.edu/23329/2/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_ABSTRACT.pdf; http://repository.upi.edu/23329/3/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_TABLE_OF_CONTENT.pdf; http://repository.upi.edu/23329/4/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_CHAPTER%201.pdf; http://repository.upi.edu/23329/5/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_CHAPTER%202.pdf; http://repository.upi.edu/23329/6/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_CHAPTER%203.pdf; http://repository.upi.edu/23329/7/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_CHAPTER%204.pdf; http://repository.upi.edu/23329/8/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_CHAPTER%205.pdf; http://repository.upi.edu/23329/9/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_BIBLIOGRAPHY.pdf; http://repository.upi.edu/23329/10/S_KDSERANG_MATEMATIKA_LISDA%20KURNIYASIH_1205387_APPENDIX.pdf
• Keywords: LB1501 Primary Education

Permasalahan dalam pembelajaran materi penjumlahan bilangan bulat adalah rendahnya nilai hasil belajar siswa kelas IV SD yaitu 89,29%. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran matematika yang monoton di dalam kelas, tidak menggunakan alat peraga, metode yang digunakan kurang bervariatif dan menarik. Penelitian inii bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan implikasi metode inkuiri dengan media visual terhadap hasil belajar siswa materi penjumlahan bilangan bulat kelas IV B SDN Purwaraja 2 dalam pembelajaran matematika.Tinjauan teori terhadap metode inkuiri dengan media visual mengindikasikan bahwa jika etode inkuiri dengan media visual diterapkan secara benar dan sesuai prosedur maka metode inkuiri dengan media visual dapat di perbaiki dan hasil belajar siswa dapat meningkat.Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan desain model spiral (Mc. Kemmis Taggart) yang dilakukan dalam dua siklus. Lokasi penelitian dilakukan di SDN Purwaraja 2 Kecamatan Menes Kabupaten Pandeglang kelas IV, jumlah seluruhnya 28 siswa, 13 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data hasil penelitian menunjukan hasil observasi aktivitas siswa, observasi aktivitas guru dan hasil tes evaluasi yang diadakan oleh guru pada pra siklus menunjukan nilai rata-rata siswa sebesar 43,21. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 54,46. Nilai rata-rata aktivitas siswa yaitu 2,4 dan persentasenya yaitu 48%, rata-rata aktivitas guru yaitu 2,66 dan persentasenya yaitu 52,72%. Pada siklus IInilai hasil belajar meningkat menjadi 81,07, dan pada nilai rata-rata aktivitas siswa yaitu 4.53 dan nila perolehan persentasenya yaitu 90,6%, nilai rata-rata aktivitas guru yaitu 4,66 nilai perolehan persentasenya yaitu 93,2%. Dari keseluruhan siklus yang diadakan dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode inkuiri dengan media visual guru telah mampu meningkatkan hasil siswa. Temuan penelitian direkomendasikan untuk: (1) Guru, (2) Kepala Sekolah, (3) Penelitian Selanjutnya.