PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS DAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis hakikat sains terhadap persepsi siswa tentang hakikat sains dan keterampilan proses sains siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy experimental design dengan desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Desig...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Zaman, Badru (Author)
Format: Book
Published: 2013-10-18.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items