PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE INQUIRY PADA MATA DIKLAT DASAR PENGUKURAN LISTRIK DI SMK N 4 BANDUNG

• Yazar: Rahmansyah, Aris (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2016-06-09.
• Konular: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Erişim: Link Metadata

Penelitian tentang perbandingan siswa yang menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan model pembelajaran Challenge Inquiry terhadap hasil belajar di kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) pada mata diklat Dasar Pengukuran Listrik (DPL) di SMK N 4 Bandung ini bertu...