PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Penelitian ini berawal dari keresahan penulis terhadap permasalahan yang terjadi di kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung terkait sikap sosial. Permasalahan ini merupakan temuan dari observasi yang dilakukan pada beberapa kali pertemuan dalam rentang waktu bulan Februari 2016. Indikator permasalah...
Saved in:
Main Author: | Sinta, Sinta (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-06-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPS : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Bojongcae Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak
by: Wahyuni, Sinta
Published: (2017) -
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGELOLA KONFLIK SOSIAL MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
by: Jaya, Indra
Published: (2015) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Melin Meiliani Nur Fadhillah, -
Published: (2019) -
UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN SERTA PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENAM LANTAI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF : Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas XI SMAN 5 BANDUNG UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN SERTA PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENAM LANTAI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF : Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas XI SMAN 5 BANDUNG
by: Yasinta, Sinta
Published: (2012) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-G SMP Negeri 15 Bandung)
by: N. Siti Nurjanah, -
Published: (2018)