EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BOUNCE BACK (BB) DALAM MEREDUKSI STRES AKADEMIK SISWA
Penelitian ini didasari oleh penelitian dari teori Helen Mc Grath dan Toni Noble mengenai strategi pembelajaran Bounce Back. Strategi pembelajaran Bounce Back merupakan inovasi baru dalam dunia pendidikan, khususnya yang terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di kelas dala...
Saved in:
Main Author: | Hernawati, Erna (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-02-17.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MEREDUKSI STRES AKADEMIK SISWA
by: Agustia, Resa
Published: (2014) -
PROGRAM BIMBINGAN KELOMPOK ART THERAPY UNTUK MEREDUKSI STRES AKADEMIK PADA REMAJA
by: Hafsah Khoerunnisa Hanifa, -
Published: (2022) -
EFEKTIVITAS METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM MEREDUKSI STRES BELAJAR SISWA
by: ULFIANA LAILI, -
Published: (2018) -
PERBANDINGAN URUTAN PEMBELAJARAN LAY UP SHOOT KE BOUNCE AND SHOOT DENGAN BOUNCE AND SHOOT KE LAY UP SHOOT TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN DALAM PERMAINAN BOLA BASKET
by: Nugraha, Danny Adhitya
Published: (2014) -
KONSELING KELOMPOK UNTUK MEREDUKSI STRES PADA REMAJA
by: Wafiq Ali Kasyfi, -
Published: (2022)