PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ICARE (INTRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, EXTEND) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN MENGAPLIKASIKAN DALAM KONTEKS DUNIA NYATA SISWA SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang perbedaan peningkatan kemampuan memahami dan kemampuan mengaplikasikan dalam konteks dunia nyata antara siswa yang mendapatkan model pembelajaran ICARE dengan siswa yang mendapatkan model pembelajaran biasa. Penelitian ini menggunakan metod...
Saved in:
Main Author: | Agustini, Nori (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-01-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENERAPAN MODEL ICARE(INTRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, AND EXTEND) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK
by: Muharti, Mis
Published: (2016) -
The Influence of the Introduction, Connect, Apply, Reflect, and Extend (ICARE) Learning Model on Cognitive Learning Outcomes in Science and Social Studies (IPAS) in Elementary Schools
by: Shalimar Azzahra, et al.
Published: (2024) -
PROGRAM PENGUATAN LITERASI ASESMEN BERPIKIR KREATIF IPA GURU SD MELALUI PENDEKATAN ICARE (INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION, REFLECTION, AND EXTENSION)
by: Ridwan Jusuf, -
Published: (2019) -
ICARE Model (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension) in Physics Learning: Analysis of its Effect on Students' Computational Thinking Skills based on Gender
by: Sri Latifah, et al.
Published: (2022) -
IMPLEMENTASI PENDEKATAN ICARE (INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION, REFLECTION, EXTENSION) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MATERI LISTRIK DINAMIS
by: Carni, Carni
Published: (2016)