PENGARUH DUKUNGAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI TERHADAP SELF REGULATED LEARNING (SRL) DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh dukungan emosional dan motivasi terhadap self regulated learning (SRL) dan kemampuan metakognitif siswa pada pelajaran ekonomi di kelas X IPS SMAN 1 Lembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey eksplanatori. Populasi dalam pene...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-07-19.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|