PENGARUH MODEL DIRECT INSTRUCTION DAN MODEL PEER TEACHING TERHADAP HASILBELAJAR SENAM RITMIK DI SMP NEGERI 40 BANDUNG
Pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepangjang hidup untuk mendapatkan keterampilan baru, yang pada pelaksanaannya pendidikan berkaitan dengan proses pembelajaran yang berpusat pada guru maupun berpusat pada siswa. Pada pembelajaran senam ritmik d...
Saved in:
Main Author: | Nurrohmah, Ariska (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-06-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PEER TEACHING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SENAM LANTAI DAN SELF -EFFICACY SISWA
by: Sumardyanto, Sumardyanto
Published: (2016) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DAN DIRECT INSTRUCTION DALAM AKTIVITAS RITMIK LINE DANCE TERHADAP PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR LINE DANCE SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 9 BANDUNG
by: Dwianto, Arief Januar
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DAN MODEL INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SENAM PADA SISWI DI SMP NEGERI 5 BANDUNG
by: Mulyana, Angga
Published: (2015) -
HUBUNGAN ANTROPOMETRI DAN MENTAL TOUGHNESS DENGAN PERFORMA ATLET SENAM RITMIK
by: Sri Mulyani, -
Published: (2022) -
PERBANDINGAN PARTISIPASI SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN SENAM
by: Nurliyanti, Fifit
Published: (2014)