REKONSTRUKSI BAHAN AJAR DENGAN KONTEKS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI ZAT ADITIF MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA
Untuk meningkatkan literasi sains siswa Indonesia, diperlukan inovasi-inovasi khususnya pada pembelajaran IPA. Salah satu inovasi yang dapat dilakukan adalah pengembangan bahan ajar. Dalam penelitian ini bahan ajar dikembangkan melalui proses rekonstruksi, dimana struktur konten untuk pengajaran dib...
Saved in:
Main Author: | Rostikawati, Diana Ayu (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-11.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISI KEGIATAN GURU DALAM PRAKTIKUM ZAT ADITIF PADA MAKANAN
by: Sri Astuti, -
Published: (2000) -
REKONSTRUKSI BAHAN AJAR IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS KERAMIK UNTUK MENCAPAI LITERASI SAINS SISWA SMA
by: AZMIL, SUCI MARYAM
Published: (2014) -
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ZAT ADITIF PADA MAKANAN DENGAN MATODE PRAKTIKUM
by: Sitti Rostina, -
Published: (2000) -
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIKUM ZAT ADITIF PADA MAKANAN
by: Rosi Emiarti, -
Published: (2000) -
ANALISIS KONSEPSI SISWA PADA PEMBELAJARAN ZAT ADITIF PADA MAKANAN DENGAN METODE PRAKTIKUM
by: Esti Setya Rahayu, -
Published: (2000)