PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 6 BANDUNG
Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih diterapkannya proses pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru (teacher centered), hal ini menyempitkan pola pikir siswa tentang suatu pemahaman yang dipelajarinya. Tentunya hal tersebut dapat mempengaruhi hasil belajar siswa bisa d...
Saved in:
Main Author: | Ginanjar, Ardy (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-06-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ELEKTRONIKA DASAR
by: Candra Novelem Simarmata, -
Published: (2011) -
Penerapan model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle untuk meningkatkan keaktifan siswa
by: Magfira Febriana, et al.
Published: (2018) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (SIKLUS BELAJAR)DAN GUIDED INQUIRY (INKUIRI TERBIMBING)PADA MATA DIKLAT ELEKTRONIKA DASARDI SMK NEGERI 1 CIMAHI
by: Vevi Noviati Larosa, -
Published: (2011) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DIBANDINGKAN DENGAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ELEKTRONIKA DASAR (ELDAS) DI SMKN 1 CIMAHI
by: PRAJA, Muhammad Yuga Wira
Published: (2010) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES PADA MATA DIKLAT MENGUASAI ELEKTRONIKA DASAR TERAPANDI SMK NEGERI 1 SUKABUMI
by: Anri Ashari, -
Published: (2009)