EFKTIVITAS MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DILIHAT DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis perbedaan penerapan model Think Pair Share dan Model Contextual Teaching and Learning terhadap pemahaman konsep dilihat dari kemampuan awal siswa di SMK Negeri 1 Cianjur. Teori yang mendasari peneltian ini adalah Teori belajar konstruktivis...
Saved in:
Main Author: | Ardiana, Ridna (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-09-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TAKALUM : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa kelas X MA Al-Hanif Cianjur
by: Munggaran, Mohamad Nurman Putra
Published: (2014) -
KEEFEKTIFAN MODEL THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN
by: Bachtiar, Yudi
Published: (2014) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA
by: Nihlatun Azizah, -
Published: (2011) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA SD
by: Silvera, Nadia Dilla
Published: (2013) -
PENGARUHPENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI
by: Henri, Frenklin
Published: (2015)