EFKTIVITAS MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DILIHAT DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis perbedaan penerapan model Think Pair Share dan Model Contextual Teaching and Learning terhadap pemahaman konsep dilihat dari kemampuan awal siswa di SMK Negeri 1 Cianjur. Teori yang mendasari peneltian ini adalah Teori belajar konstruktivis...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Wydane: |
2016-09-28.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Link Metadata |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!