PERSEPSI GURU TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN BEYOND CENTERS & CIRCLE TIME (BCCT) (Studi Fenomenologi Pada Guru Di TK Negeri Pembina Citarip Kota Bandung)
Pentingnya pemilihan model pembelajaran yang mengoptimalkan seluruh aspek perkembangan anak. BCCT merupakan salah satu model pembelajaran. Tujuan penelitian ini mengetahui persepsi guru terhadap model pembelajaran BCCT. Metode penelitian yang digunakan studi fenomenologi. Penentuan partisipan dilaku...
Saved in:
Main Author: | Mardianti, Ati (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengembangan Kemampuan Membaca Menulis Dan Berhitung (Calistung) Melalui Pendekatan Beyond Center And Circle Time (Bcct) Pada Siswa TK Negeri Pembina Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014
by: Widayati, Sri, et al.
Published: (2013) -
BEST PRACTICES PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA CITARIP KOTA BANDUNG: Penelitian Deskriptif Kualitatif di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Citarip Kota Bandung
by: Lestari, Dian
Published: (2014) -
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL BCCT (BEYOND CENTER AND CIRCLES TIME) DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK
by: SUWARNI , SRI
Published: (2011) -
Implementasi Model Pembelajaran Beyond Center And Circle Time (BCCT) Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan
by: Romini Romini
Published: (2021) -
MODEL PEMBELAJARAN BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME (BCCT) BERBASIS Q.S LUKMAN AYAT 12-19
by: Rahmat Supriatna
Published: (2019)