PENGARUH GAME SITUATED LEARNING DALAM TENIS MEJA TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR DAN HASIL BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menguji: pengaruh game situated learning dalam tenis meja terhadap jumlah waktu aktif belajar dan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Desain penelitian menggunakan Randomize Pretest-Posttest Control Group Design....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-08-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!