PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TECHNOLOGY-EMBEDDED SCIENTIFIC INQUIRY (TESI) PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN BENCANA
Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Technology-Embedded Scientific Inquiry (TESI) untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan pemecahan masalah siswa SMP pada materi struktur bumi dan bencana. Model pembelajaran TESI dipilih sebagai sebuah penerapan model pembelajaran baru yang da...
Bewaard in:
Hoofdauteur: | Nurhcayo, Muhammad Aqmal (Auteur) |
---|---|
Formaat: | Boek |
Gepubliceerd in: |
2016-08-23.
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | Link Metadata |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
LITERASI NUMERASI SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT DAN TRAPESIUM
door: Julia Rahmah Ratnasari, et al.
Gepubliceerd in: (2022) -
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PREKURSOR ALAMI GEMPA BUMI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA MAHASISWA PENDIDIKAN IPA
door: Muhyiatul Fadilah, -
Gepubliceerd in: (2021) -
PENERAPAN CONTEXT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI GEMPA BUMI DAN BANJIR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN SIKAP TANGGAP BENCANA SISWA SMP
door: Anna farhiya ulfah, -
Gepubliceerd in: (2019) -
Analisis Karakteristik Kemampuan Literasi Sains Konteks Bencana Gempa Bumi Mahasiswa Pendidikan IPA pada Domain Pengetahuan Prosedural dan Epistemik
door: Muhyiatul Fadilah, et al.
Gepubliceerd in: (2020) -
Efektivitas Model Pembelajaran Guided-Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah
door: Reginaldis Isabella Sado, et al.
Gepubliceerd in: (2020)