APA (7th ed.) Citation

Rahmat, Z. (2016). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Dengan Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pasar Modal dalam Perekonomian Di SMAN 1 Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman T.P 2015/2016).

Chicago Style (17th ed.) Citation

Rahmat, Zetri. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dengan Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pasar Modal Dalam Perekonomian Di SMAN 1 Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman T.P 2015/2016). 2016.

MLA (9th ed.) Citation

Rahmat, Zetri. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dengan Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pasar Modal Dalam Perekonomian Di SMAN 1 Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman T.P 2015/2016). 2016.