PENGARUH FORMATIF ASSESMEN MENGGUNAKAN UMPAN BALIK TERHADAP PENINGKATAN SELF-ESTEEM DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh formatif assesmen menggunakan umpan balik dan tanpa umpan balik terhadap peningkatan self-esteem dan hasil belajar pendidikan jasmani. Metode penelitian menggunakan Quasi Eksperimen dengan desain counterbalanced. Populasi penelitian ialah si...
Saved in:
Main Author: | Wulandari, Arini Ayuningrias (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUHFORMATIVE ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM, SELF CONCEPT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAMPEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
by: Gofur, Afwan Abdul
Published: (2016) -
PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK DAN GENDER TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM SISWA SMP
by: Pusparagen, Yusnita
Published: (2015) -
KEAKURATAN UMPAN BALIK ASESMEN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA PENGERJAAN FORMATIF SECARA DARING
by: Shiela Gunawan, et al.
Published: (2022) -
Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
by: Ricky Fernando, et al.
Published: (2017) -
Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
by: Ricky Fernando, et al.
Published: (2017)