PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN QUIPPER SCHOOL TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 MARGAHAYU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar ranah kognitif aspek memahami, menerapkan, dan menganalisis antara siswa yang menggunakane-learning quipper school dengan yang menggunakan media presentasi pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP Negeri 1 Margahayu. Metode penelitia...
Saved in:
Main Author: | Hidayati, Gema Milda (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH DAYA TARIK IKLAN QUIPPER VIDEO TERHADAP MOTIVASI BELAJAR (Survei Pengikut Fanspage facebook Quipper Video)
by: Dian Bekti Astuti, -
Published: (2017) -
KARAKTERISTIK TES HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF MATERI ELASTISITAS MENGGUNAKAN ANALISIS ITEM RESPONSE THEORY
by: Muhammad Lukman hakim, -
Published: (2019) -
IMPLEMENTASI KURIKULUM ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) DENGAN KEKHASAN SEKOLAH ALAM
by: Hidayani, Ridha
Published: (2016) -
Pengaruh Pengalaman Pelanggan Terhadap Niat Berprilaku (Studi Pada Pengguna Aplikasi Quipper Di Indonesia)
by: Neni Nurhayati, -
Published: (2022) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING "QUIPPER SCHOOL"TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI MIPA SMAN 1 Karangnunggal
by: Khoerina, Siti Rina
Published: (2017)