PENGARUH TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA
Berdasarkan teori Vygotsky menganai zone of proximal development, siswa memiliki dua kemampuan hasil belajar yaitu kemampuan aktual dan kemampuan potensial. Kemampuan aktual merupakan kemampuan yang didapat siswa sebagai hasil belajar mandiri dan kemampuan potensial merupakan kemampuan yang didapat...
Saved in:
Main Author: | Fajriani, Gita Nur (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN TES PIKTORIAL UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA SMA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR ILMU KIMIA
by: Indriani, Ekki Novita
Published: (2014) -
PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SMP PADA MATERI SUHU DAN KALOR MELALUI TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL BERBASIS KARTUN KONSEP
by: Setyaningrum, Vidya
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI HUKUM- HUKUM DASAR KIMIA
by: Sotikno Sotikno, et al.
Published: (2022) -
POLA PERUBAHAN KONSEPSI SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RADEC
by: Firyal Iftikhar Cikalkinanty, -
Published: (2023) -
DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA BERMUATAN NILAI PADA TOPIK HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA
by: Fitria, Jenny
Published: (2014)