PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa pada mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan pengaruh konsep diri dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa. Konsep diri diukur dengan lima indikator yakni percaya diri,...
Saved in:
Main Author: | Darsita, Acit (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-07-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Yulian, Maharlika Rhasunda
Published: (2014) -
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Bestari, Windiara
Published: (2016) -
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN IQ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Neng Irma Susanti, -
Published: (2011) -
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN SARANA PRASARANA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Prestinova Rismadewy, -
Published: (2012) -
PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey pada Siswa Kelas XI IIS SMA Negeri se-Kota Bandung
by: Rahmalia, _
Published: (2017)