PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERAGAM DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING MENGGUNAKAN MASALAH KONTEKSTUAL
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis beragam dan self concept siswa SMP melalui pembelajaran matematika dengan pendekatan reciprocal teaching menggunakan masalah kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen yang berdesain kel...
Saved in:
Main Author: | Nurfaida, Sri Rohma (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-07-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
by: Astuti, Wiji
Published: (2018) -
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA BERAGAM SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA :Penelitian Eksperimen terhadap Siswa SMP Negeri 1 Lembang Kelas VIII
by: Jaenudin, -
Published: (2008) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMA MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING
by: Anggi Lestari, -
Published: (2023) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING
by: Karina Budiarti, -
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP
by: Kusumawardhani, Yuli Ayu
Published: (2013)