PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Penelitian ini terfokus pada hasil belajar pelajaran ilmu pengetahuan sosial siswa Sekolah Dasar yang rata-rata nilainya masih rendah. Hasil belajar adalah salah satu aspek yang menentukan keberhasilan tujuan pembelajaran. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar sisw...
Saved in:
Main Author: | Nadiah, Aprilia (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-07-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SDN 12 LEMBANG
by: Yanti Lisnawati, -
Published: (2010) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Nelly Nurlaelasari, -
Published: (2010) -
PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
by: Rohimah, Ulfiatu
Published: (2015) -
Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme Melalui Model Jigsaw Untuk Meningkatkan Kreatifitas Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV Semester II Sdn 03 Bejen Karanganyar Tahun 2012/2013
by: Ariastuti, Endah Dewi, et al.
Published: (2013) -
PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN E-GLOBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR
by: Nugraha, Adam
Published: (2013)