PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran yang dapat memfasilitasi perubahan konseptual dan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi termokimia yang teruji secara implementatif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research...
Saved in:
Main Author: | Sutisna, Agustina (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY UNTUK MEMFASILITASI PERUBAHAN REPRESENTASI KONSEPTUAL SISWA TENTANG SISTEM EKSKRESI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
by: Pratiwi, Gilang
Published: (2020) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SEKOLAH DASAR
by: Sumirat, Fanny
Published: (2012) -
PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI TERMOKIMIA
by: Devi Fitrisari, -
Published: (2019) -
PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI TERMOKIMIA
by: Ekayanti, Afrida
Published: (2014) -
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN LINTASAN PERUBAHAN KONSEPTUAL PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN FISIKA DAN KIMIA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
by: Eneng Rahmayanti, -
Published: (2022)