PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPTH TRHOUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS TAJUK RENCANA
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara objektif tentang ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam membaca kritis tajuk rencana atau teks editorial kelas eksperimen dengan menggunakan metode ECOLAdan kelas kontrol dengan metode ceramah. Populasi dalam pene...
Saved in:
Main Author: | Nur, Putri Avivah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pembelajaran Membaca Pada Siswa Kelas Xi DenganMenggunakan Bahan Ajar Tajuk Rencana
by: Khairiyah, Nurul, et al.
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN STRATEGI ECOLA (EXTENDING CONCEPT THROUGHT LANGUAGE ACTIVITIES) BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS BERITA
by: Khalidatun Nuzula, -
Published: (2019) -
Deskripsi Penggunaan Bahasa Tajuk Rencana Harian Solopos Edisi April 2012 Analisis Wacana Kritis
by: Saktiyaningsih, Widya, et al.
Published: (2013) -
ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM KOMPAS EDISI NOPEMBER-DESEMBER 2009
by: HIDAYAT, Nur
Published: (2011) -
IMPLEMENTASI METODE ECOLA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI BERBAHASA PERANCIS
by: Kurniasih, -
Published: (2015)