PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPTH TRHOUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS TAJUK RENCANA
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara objektif tentang ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam membaca kritis tajuk rencana atau teks editorial kelas eksperimen dengan menggunakan metode ECOLAdan kelas kontrol dengan metode ceramah. Populasi dalam pene...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
2016-08-30.
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Link Metadata |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
このレコードへの初めてのコメントを付けませんか!