MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) DALAM PEMBELAJARAN IPS :PenelitianTindakanKelas di Kelas VIII-C SMP Negeri2 Lembang
Penelitian ini berawal dari permasalahan yang terjadi di kelas VIII-C SMP Negeri 2 Lembang terkait pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPS. Indikator permasalahan yang ditemukan adalah rendahnya perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran dan hasil belajar siswa yang relatif rendah. Berdasark...
Saved in:
Main Author: | Fitrahadi, Risandi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-10-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
RANCANG BANGUN APLIKASI TES TEKA-TEKI SILANG (TTS) BERBASIS WEB
by: Hadiyanto, Riyan
Published: (2015) -
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PELAJARAN IPS KELAS III
by: Intan Indah Tri Murti, et al.
Published: (2021) -
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI TEKA TEKI SILANG (TTS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Eksperimen Kuasi Kelas VIII di SMP Negeri 40 Bandung
by: Triana Umi Wahyuni, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA CITA-CITAKU KELAS IV DI MI AL BUSYRO
by: Siti Nurjanah, et al.
Published: (2020) -
Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) dengan Permainan Teka-Teki Silang (TTS) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Nurul Aisyah, et al.
Published: (2019)