PENERAPAN STRATEGI PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN MICROBLOGGING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Skripsi dengan judul "penerapan strategi problem solving menggunakan microblogging" merupakan penelitian Pre-Experimental dengan desain One-Group Pretest-Postest group design yang dilakukan di kelas VIII D SMP Negeri 1 Cidahu semester genap Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini ada...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoupi_2689 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Qudsy, Dede Dindin |e author |
245 | 0 | 0 | |a PENERAPAN STRATEGI PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN MICROBLOGGING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK |
260 | |c 2013-10-30. | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/1/S_KOM_0902133_Title.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/2/S_KOM_0902133_Abstract.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/3/S_KOM_0902133_Table%20of%20Content.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/4/S_KOM_0902133_Chapter1.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/5/S_KOM_0902133_Chapter2.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/55/S_KOM_0902133_Chapter3.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/6/S_KOM_0902133_Chapter4.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/7/S_KOM_0902133_Chapter5.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/8/S_KOM_0902133_Bibliography.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/2689/9/S_KOM_0902133_Appendix.pdf | ||
520 | |a Skripsi dengan judul "penerapan strategi problem solving menggunakan microblogging" merupakan penelitian Pre-Experimental dengan desain One-Group Pretest-Postest group design yang dilakukan di kelas VIII D SMP Negeri 1 Cidahu semester genap Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa melalui strategi pembelajaran problem solving menggunakan microblogging dalam mata pelajaran TIK dan juga pengembangan dari media microblogging untuk pendidikan atau untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif berupa pilihan ganda. Dari hasil penelitian diketahui bahwa strategi pembelajaran problem solving efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa. Hasil perhitungan dan analisis data menunjukan bahwa sebesar 43,25% atau sebanyak 14 siswa dari 32 siswa dikategorikan berhasil meningkatkan pemahaman konsepnya karena berhasil meraih nilai minimum untuk translasi, intrepretasi dan ekstrapolasi. Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi problem solving dengan menggunakan microblogging dapat dikategorikan baik untuk menigkatkan pemahaman konsep siswa. Selain itu hasil dari penilaian siswa, pembelajaran menggunakan microblogging membuat hampir seluruh siswa merasa terbantu dengan menggunakan microblogging dalam pembelajaran. Kata kunci : strategi problem solving, pengembangan, microblogging, pemahaman konsep, pre-experimental, one-group pretes-postest design | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/2689/ | |
856 | |u https://repository.upi.edu/2689 |z Link Metadata |